李峰作為一個(gè)已經(jīng)工作6年的技術(shù)人員，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，薪酬可觀，但隨著自己年齡不斷地增長，無論是面對(duì)高強(qiáng)度工作時(shí)，不管是在自己身體的體力方面，還是面對(duì)日新月異的新技術(shù)發(fā)展時(shí)，自身技術(shù)能力的提升方面，一旦接近中年的他突然感覺自己已經(jīng)達(dá)到了技術(shù)開發(fā)工作的職業(yè)發(fā)展瓶頸時(shí)期了。因此李峰萌生了轉(zhuǎn)型項(xiàng)目管理工作的念頭。

但是從技術(shù)人員轉(zhuǎn)型項(xiàng)目經(jīng)理，不僅僅是換個(gè)工作這么簡(jiǎn)單。不僅需要你對(duì)項(xiàng)目管理工作有足夠的了解，還需要對(duì)自身性格和能力有充分的認(rèn)知和把握，否則一味盲目的轉(zhuǎn)型只會(huì)讓自己的職業(yè)之路越走越坎坷。

1、先安排下屬的工作

一名技術(shù)人員，長期形成的工作習(xí)慣是接受工作安排，不習(xí)慣給別人安排工作。這一習(xí)慣的改變，就是要提醒自己：作為項(xiàng)目經(jīng)理，不能忘記還有團(tuán)隊(duì)需要首先去安排工作，而不是先考慮自己做什么，應(yīng)該先考慮團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做什么，我能幫他們做什么，最后才是自己應(yīng)該做什么。

2、有問題先交給下屬解決

技術(shù)人員經(jīng)常用解決疑難雜癥來樹立自己的權(quán)威。但是管理者的權(quán)威并不是自己去解決問題，而是幫助團(tuán)隊(duì)的成員去解決問題。在問題處理過程中，自己可以提供思路和方法，但盡量不要親力親為。

3、學(xué)會(huì)做計(jì)劃

我們通常最擅長的是做周計(jì)劃，但是作為項(xiàng)目經(jīng)理，就不能只做周計(jì)劃了。項(xiàng)目經(jīng)理腦子里面應(yīng)該有項(xiàng)目的全生命周期的計(jì)劃，以終為始的把項(xiàng)目計(jì)劃從頭到尾都做出來。項(xiàng)目經(jīng)理可以使用甘特圖來制作項(xiàng)目計(jì)劃，安排任務(wù)負(fù)責(zé)人，并且通過甘特圖來跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度。

4、學(xué)會(huì)批評(píng)

作為項(xiàng)目經(jīng)理，遇到不合格的工作或者不合格的團(tuán)隊(duì)成員，一定不要指出來。

當(dāng)然批評(píng)的時(shí)候要按照問題的級(jí)別分別對(duì)待，能私下批評(píng)的盡量私下批評(píng)，非常嚴(yán)重的問題一定要公開批評(píng)，但不一定公開姓名。如果遇到屢教不改的情況，還是要進(jìn)行嚴(yán)肅的通報(bào)批評(píng)，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)整體的公平性和戰(zhàn)斗力。

5、學(xué)會(huì)激勵(lì)

很多時(shí)候，項(xiàng)目經(jīng)理沒有太多的經(jīng)濟(jì)權(quán)利去獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的項(xiàng)目成員，如果沒有經(jīng)濟(jì)權(quán)利，項(xiàng)目經(jīng)理首先要盡力去爭(zhēng)取，一般企業(yè)或多或少都會(huì)給予一定權(quán)限的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力。

即使沒有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，口頭的、微信群里面的通報(bào)表揚(yáng)也是可以的。

6、要有耐心

有的項(xiàng)目經(jīng)理一旦項(xiàng)目成員有事情做不好，他就會(huì)沒有耐心去教項(xiàng)目成員如何去做，而是經(jīng)常不耐煩地說：閃開，我來吧，有我教你的時(shí)間，事情我都自己做完了。然后他自己就沖上去了…結(jié)果呢？問題是解決了，但是那個(gè)人還是不會(huì)，下次遇到問題還得項(xiàng)目經(jīng)理自己上。

這樣做其實(shí)是不妥的，遇到這種情況，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該有耐心的去指導(dǎo)成員去完成，而不是自己去完成，而且指導(dǎo)和訓(xùn)練下屬一定要有足夠的耐心。

當(dāng)成為項(xiàng)目經(jīng)理后，技術(shù)人員必須從心態(tài)和行動(dòng)上調(diào)整到管理角色上來，變成真正的管理者，而不是從事管理工作的技術(shù)專家。只有這樣，項(xiàng)目成功才有基本的保障。